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青鳥同文沉潛厚積,疫期牽手鴻通教育

 發(fā)布于:2020-04-20 09:55  瀏覽:5978次
4月3日,青鳥同文教育與鴻通教育,以網(wǎng)絡(luò)視頻連線方式舉行了雙方深度合作云簽約儀式。

       四月芳菲,早報春曉,4月3日,青鳥同文教育與鴻通教育,以網(wǎng)絡(luò)視頻連線方式舉行了雙方深度合作“云簽約”儀式,旨在通過探索協(xié)同發(fā)展的新模式,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育與品質(zhì)生活的融合發(fā)展。青鳥同文教育總經(jīng)理兼青鳥同文學(xué)校總校長鄭彤、副總經(jīng)理楊蘇丹、合作辦學(xué)部主任索莉,鴻通董事長王平、董事兼鴻通教育總裁李洪春、教育投資發(fā)展中心副總監(jiān)陳占坡等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席儀式。

簽約

雙方簽訂合作協(xié)議

       根據(jù)“云簽約”協(xié)議,青鳥同文教育將在鴻通教育所在地開展前期合作辦學(xué)咨詢,及后續(xù)的建校工作事宜。疫情雖未遠(yuǎn)去,青鳥同文卻已帆滿舵懸,實現(xiàn)了逆勢進(jìn)取。這是青鳥同文深耕高儲結(jié)下的碩果,更是社會有志教育的各界人士對青鳥同文的肯定和支持。青鳥同文教育總經(jīng)理兼青鳥同文學(xué)??傂iL鄭彤表示,青鳥同文教育自創(chuàng)辦以來,始終深耕在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,致力于培養(yǎng)具有深厚傳統(tǒng)文化底蘊和開闊國際視野的新一代民族精英,滿足社會大眾對美好教育的需要,這與鴻通教育打造美好品質(zhì)生活的理念不謀而合,借此合作辦學(xué)契機,雙方將為共同的愿景而攜手努力。

       黨的十九屆四中全會通過的《決定》強調(diào),“支持和規(guī)范民辦教育、合作辦學(xué)”,這對加強教育制度建設(shè)和提高我國教育現(xiàn)代化水平,更好地滿足人民多層次多樣化需求,具有重要指導(dǎo)意義。青鳥同文自成立以來,一直專注于基礎(chǔ)教育的投資、管理、運營及相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)事業(yè),以建設(shè)培養(yǎng)民族精英、中西合璧國際化現(xiàn)代新學(xué)為己任。新冠疫情期間,青鳥同文始終不忘初心、積極作為,加快與合作伙伴的合作進(jìn)程,在教育投資、合作辦學(xué)領(lǐng)域,達(dá)成了一個又一個喜人成績。

 

“遍植草木、以望春山”,青鳥同文用合作辦學(xué)傳播優(yōu)質(zhì)教育資源

    “傳承北大精神,回歸教育本真”是青鳥同文教育一直秉承的教育理念。當(dāng)前,我國已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模的教育體系,基本解決了“學(xué)有所教”的問題,但“學(xué)有優(yōu)教”的問題還沒有完全解決,擇校熱、課外輔導(dǎo)熱、天價學(xué)區(qū)房等問題還不同程度的存在。如何擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,集團化辦學(xué)意義重大。

       青鳥同文發(fā)愿,要引領(lǐng)中國教育迎接全球化挑戰(zhàn),為國家教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。從2001年北京北大附屬實驗學(xué)校正式成立,到2018年北大青鳥同文錦州實驗學(xué)校岳立遼西……20年間,青鳥同文經(jīng)營管理的近30所“北大附屬實驗學(xué)校”,遍布華北、華東、華南以及西南等區(qū)域,將國際化、特色化教育作為學(xué)校差異化發(fā)展的重點,形成了豐富的業(yè)務(wù)品牌、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)、一流的教育質(zhì)量和集團化的辦學(xué)規(guī)模。

當(dāng)好“筑夢人”,辦人民大眾滿意的優(yōu)質(zhì)精品教育

      人才培養(yǎng)為本,基礎(chǔ)教育是根。青鳥同文秉承北大“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng),弘揚“思想自由、兼容并包”的北大精神,堅持“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),全力依托北京大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢,通過文化和師資輸出、管理和體制創(chuàng)新等形式,讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多、更廣的華夏學(xué)子。

       青鳥同文與國際接軌的教學(xué)模式、兢兢業(yè)業(yè)的辦學(xué)精神、敢為人先的文化傳承,在追求教育公平、推進(jìn)教育均衡、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源方面,正在譜寫著新的篇章。旗下一所所傳承著北大精神的現(xiàn)代化精品名校,推行著先進(jìn)的IB教育、探究式教育、博雅教育等,關(guān)注著每一個孩子全面而有個性的發(fā)展,致力于將學(xué)生培養(yǎng)為德才群美體全面發(fā)展的人。一位又一位優(yōu)秀學(xué)子,從青鳥同文步入世界級高校殿堂,從北大精神園地走向世界國際舞臺,他們不斷回饋著社會,也創(chuàng)造著未來。

     “草木已蔓發(fā) 春山正可望。”青鳥同文與各地政府、地產(chǎn)商、投資機構(gòu)及其他有教育情懷的單位和個人,良性互動,合作共贏,不斷打造優(yōu)質(zhì)精品教育,為推動教育公平和增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給不懈努力,取得了一個又一個的豐碩成果。而作為政府和社會教育投入的受益者,又回饋著一簇又一簇的桃李芬芳,為我國實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,貢獻(xiàn)著自己的一份力量。

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